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语言发展促进训练

2020-04-28 浏览次数:20

1、为什么孩子到了年龄还不会说话?
2、为什么孩子只会仿说别人的话?
3、为什么孩子说话比较慢?
4、为什么孩子发音总是不清晰?
5、为什么孩子无法在正常情境下表达,总是答非所问?
6、为什么孩子经常自言自语,一直重复一句话?
6、为什么孩子无法正常主动用语言来表达?
  以上问题都属于言语-语言发育问题,正确的言语-语言训练需要通过提高以下几个方面的能力来解决孩子的语言问题:
1、视觉和听觉能力;
2、认知理解能力;
3、模仿能力;
4、口腔运用能力;
5、语言运用能力。


哈蒙尼居家言语-语言训练课程基于儿童OT(作业治疗)理念,根据各个时期孩子的特点,结合儿童言语-语言发展的原理设计而成。本课程最大的优势在于,让孩子沉浸在日常生活场景中,轻松愉快的提高言语-语言能力。
为了提高家长的可操作性,课程通过简单易学的真人讲解和示范视频进行教学,解决家长在家不知道教什么?以及如何教孩子?等问题。帮助家长利用家里的环境和条件,实现居家言语-语言教学,有效地解决孩子的语言学习问题,通过本课程不同专栏的课程学习,能够有效解决孩子不同阶段的语言问题。
       哈蒙尼居家语言课程根据儿童言语-语言发展的顺序和原理,设定三个不同阶段的学习课程,每个儿童在学习之前评估具体处在哪个阶段并提供相应的课程。哈蒙尼三个阶段课程图示如下

   为了提高家长的可操作性,课程通过简单易学的真人讲解和示范视频进行教学,解决家长在家不知道教什么?以及如何教孩子?等问题。帮助家长利用家里的环境和条件,实现居家言语-语言教学,有效地解决孩子的语言学习问题,通过本课程不同专栏的课程学习,能够有效解决孩子不同阶段的语言问题。
本课程由哈蒙尼教研团队根据大脑神经学以及人体发展基本理论研发,哈蒙尼拥有数位神经学认知、康复作业训练、感觉统合、教育方面的专家。

1、韩平
医学博士,副教授,主管康复作业治疗师
获得美国CLASI  The Certificate  in Ayres Sensory Integration 感觉统合全球认证,参与感觉统合最新评估工具EASI在中国地区常模收集。
2、黄滢珊
高校讲师,国家二级心理咨询师
华东师范大学心理健康教育专业硕士,美国南阿拉马大学言语沟通功能障碍专业在读博士
3、严朝珊
MOT作业治疗硕士,国际作业治疗联盟认证作业治疗师
毕业于美国杜肯大学
4、邓雨英
国际作业治疗联盟认证作业治疗师



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